Profesora asociada en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, área Español, de la Universidad de Murcia. Doctora en Educación, Máster en Género e Igualdad, Graduada en Educación Infantil, Maestra en Educación Infantil, y Licenciada en Bellas Artes. Desarrolla su trabajo en los ámbitos de Formación inicial y Formación permanente del profesorado. Es también maestra de Educación Infantil y Primaria en la escuela pública. Sus trabajos de investigación giran en torno al género álbum ilustrado, examinando sus aplicaciones educativas para la promoción de la educación cívica democrática, el conocimiento metaliterario e histórico, el desarrollo del pensamiento crítico, etc. Ha compartido los resultados de sus estudios en recientes congresos como The 15th International Child and the Book Conference (Berlin, 2021), o 25th Biennial Congress of the International Research Society for Children’s Literature (2021). Algunas de sus últimas publicaciones son: El álbum como promotor del pensamiento crítico en Educación (Revista ISL, 16, 51-74, 2021), y Redimensionar simbólicamente el Holocausto: álbumes ilustrados para su abordaje en Educación Primaria (Clío, 46, 110-121, 2020). Ha realizado estancias de investigación en las Universidades de Barcelona (predoctoral), Zaragoza (postdoctoral), y Aveiro (Portugal, postdoctoral). También ha desarrolla dos proyectos de innovación y mejora bajo los títulos: La alfabetización visual crítica para el fomento de la educación democrática a partir de recursos literarios. Aplicaciones para el alumnado de Grado en Educación; y Memorias compartidas, de Morelia a Moria: el blog como herramienta para el desarrollo de competencias históricas y comunicativas en el Grado de Educación Primaria. |
|
Líneas de Investigación: |
|
|
Principales publicaciones: |
El álbum como promotor del pensamiento crítico en Educación: https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/12897 |
| Redimensionar simbólicamente el Holocausto: álbumes ilustrados para su abordaje en Educación Primaria: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/clio/article/view/5279 |
|
| Lectura dialógica de álbumes ilustrados para fomentar el pensamiento crítico: un enfoque para Educación Primaria: https://ojs.uv.es/index.php/JLE/article/view/21057 |
|
| Cantar la canción del otro. Cuestionamiento del binomio identidad-patrimonio en el aula de Educación Primaria (capítulo 18): https://publicaciones.um.es/publicaciones/public/obras/ficha.seam?numero=2763&edicion=1 |
|
| New Lived Spaces in the Post-industrial World: The Sound of Colors by Jimmy Liao: https://encp.unibo.it/article/view/10080 |
|
|
Perfiles académicos |
Código ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1520-8368 |
| Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Leonor-Ruiz-Guerrero |